miércoles, 6 de agosto de 2025

9.Lectura Critica de la Noticia

 Miércoles 6  de Agosto  2025

🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la 

  clase de Lectura Critica💫😼

Recuerda que tu participación es muy importante🙋











Leer críticamente una noticia no es solo leer con los ojos, ¡es leer también con la cabeza y el corazón!
Significa preguntarse cosas mientras lees, para saber si la noticia es verdadera, confiable y clara.
 implica analizar un texto noticioso más allá de su superficie, cuestionando su origen, propósito y la forma en que presenta la informaciónSe trata de evaluar la validez y el significado del texto, considerando el contexto y la perspectiva del autor. 

Ejercicio 1

“¡Descubren una nueva fruta en el Amazonas que brilla en la oscuridad!”
Según un grupo de científicos brasileños, encontraron una fruta que brilla cuando se apagan las luces. Aseguran que podría servir para iluminar caminos sin electricidad.
Algunas personas dudan, pero un vídeo en redes sociales muestra la fruta brillando sola en la noche.



Preguntas de comprensión literal (¿qué dice?)👂

  • ¿Dónde encontraron la fruta?

  • ¿Qué característica tiene?

  • ¿Quien nos cuenta esa noticia?

Lectura crítica (¿qué pienso sobre esto?)💭

  • ¿Crees que esta noticia es verdadera? ¿Por qué?

  • ¿Te parece creíble? ¿Qué pruebas da?

  • ¿Qué harías para comprobar si esto es cierto?



Ejercicio 2

Observaremos el siguiente vídeo acerca del análisis critico en las noticias






Leer críticamente una noticia




Lo que debo preguntar                                                      ¿Por qué?
1..¿Quién la escribió?                                                 Para saber si es confiable.
2--¿Dónde la encontré?                                               No todo lo de Internet es verdad.
3--¿Cuándo pasó?                                                        A veces las noticias son viejas.
4-.¿Qué pruebas tiene?                                                Así sé si es real o inventada.
5--¿Cómo me hace sentir?                                            Las emociones pueden engañarme.

Actividad 1. identifica las noticias verdaderas y las noticias falsas

1.Colombia prohíbe las corridas de toros a partir del año 2027
Después de muchos debates, el Congreso aprobó una ley que eliminará las corridas de toros en el país.




2. Comer chicle hace que te crezca el cerebro y mejores en matemáticas, dice un nuevo reto viral
Una cadena en TikTok afirma que masticar chicle mejora la inteligencia, pero no tiene ninguna base científica.


3.🌋 Volcán Nevado del Ruiz sigue en constante vigilancia por riesgo de erupción
El Servicio Geológico Colombiano ha mantenido la alerta amarilla debido a la actividad sísmica del volcán.



4.Ovnis fueron vistos sobre la Torre de El Cable en Manizales y dejaron marcas en el suelo
Usuarios en redes publicaron luces extrañas, pero expertos confirmaron que eran drones usados en un evento nocturno.  


5.🐱 Un gato fue elegido como alcalde en un pequeño pueblo colombiano
Aunque se ha hecho en otras partes del mundo como broma, en Colombia no existe tal caso confirmado.




Actividad 2 Analizaremos Algunas imágenes y noticias falsas FAKE







“¡Así vivimos el Día del Estudiante!”
“Entrevistamos al rector del colegio”
“¿Sabías esto sobre el café de Manizales?”
Redacta el texto principal



martes, 22 de julio de 2025

Y SI SIEMPRE FUERA AHORA?

 




LOS CONECTORES




¿Qué habrá sucedido después del Colorín, colorado…?


 ¿Recuerdan los cuentos infantiles clásicos? Solían decirnos… “y vivieron felices para siempre”.

 ¿Se preguntaron, alguna vez, qué habrá sucedido después? 

 Les proponemos dar un giro a esa parte de nuestras infancias, y escribir relatos breves que cuenten qué sucedió después de esos finales, cómo sería la vida de esos personajes si hubieran llegado hasta hoy, qué habrá sucedido con sus personajes. 

 Es decir, los invitamos a dar continuidad a esas historias.


ACTIVIDAD

Escoge uno de los cuentos clasicos y continua la historia, minimo una hoja, cuidado con la ortografia.




viernes, 18 de julio de 2025

PROYECTO DE GRADO

                                                   

LOS CHICOS DE GRADO ONCE TENDRAN UN GRAN RETO: REALIZAR UN PROYECTO QUE BENEFICIE NUESTRO COLEGIO, PARA ESTO TENDRAS LA AYUDA DE UN COMPAÑERO DE GRADO DECIMO.


ACLARACIONES:

  • El proyecto es responsabilidad directa de los estudiantes de grado once.
  • Se debe ejecutar entre  Agosto y la primera semana de Noviembre (3 meses)
  • Debe ser un proyecto recreativo, ambiental, social, academico, etc
  • Debe ser un proyecto donde se beneficie 


RECOMENDACIONES

  • Elige un tema que te apasione:
    Un proyecto de grado es un trabajo extenso, por lo que es importante elegir un tema que te motive e interese.
  • Busca información relevante:
    Investiga a fondo el tema que hayas elegido y recopila información relevante de diversas fuentes.
  • Establece objetivos claros:
    Define objetivos específicos y medibles para tu proyecto, que te permitan evaluar su progreso y resultados.
  • Diseña un plan de trabajo:
    Organiza las actividades que realizarás, establece un cronograma y define los recursos que necesitas.
  • Busca asesoramiento:
    Consulta con tus profesores o con expertos en el tema para recibir orientación y apoyo.
  • No tengas miedo de experimentar:
    Los proyectos de grado son una oportunidad para aprender y crecer, así que no tengas miedo de probar cosas nuevas y de equivocarte en el camino.
¡Mucha suerte con tu proyecto de grado!

martes, 15 de julio de 2025

CONOCIMIENTOS GENERALES

 







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viernes, 11 de julio de 2025

TALLER ICFES

                                                         


El Examen de Estado de la Educación Media, Saber 11°, es un instrumento de evaluación estandarizada que mide oficialmente la calidad de la educación formal impartida a quienes terminan el nivel de educación media.

Saber 11° está compuesto por cinco pruebas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés.


LECTURA CRITICA


MATEMATICAS

SOCIALES

CIENCIAS NATURALES


INGLES 


HOJAS DE RESPUESTA






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miércoles, 9 de julio de 2025

8. ANALOGÍAS- 3


Hola chicos, los invito a continuar ejercitándonos en analogías


Copia en tu cuaderno

Julio 9 de 2025

Ejercicios de analogías
(No debes dibujarlos)

 




👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

martes, 8 de julio de 2025

ENCUENTRO PALABRAS

                                            


LINDO DÍA MIS CHICOS BONITOS, BIENVENIDOS A NUESTRO SEGUNDO HOGAR. 


1. Para empezar nuestra clase, vamos a recordar todas las cosas divertidas que realizamos en nuestras vacaciones


  • En círculo, cada niño comparte una sola palabra que represente sus vacaciones (puede ser "paseo", "abuelos", "dormir", etc.)



2. ESCRIBE EN EL CUADERNO:




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