miércoles, 27 de agosto de 2025
PENSAMIENTO CRÍTICO
viernes, 22 de agosto de 2025
miércoles, 13 de agosto de 2025
Lectura critica de noticias- Parte 2
Miércoles 13 de Agosto 2025
🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la
clase de Lectura Critica💫😼
Recuerda que tu participación es muy importante🙋
Cuando hacemos lectura crítica de noticias, nos fijamos en:
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¿Quién la escribió?
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Saber si viene de un periódico serio, un blog, una red social o una persona sin experiencia.
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Ejemplo: No es lo mismo que lo publique un medio reconocido a que lo diga un perfil desconocido en Facebook.
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¿Con qué intención?
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Puede ser informar, convencer, asustar o incluso hacer reír.
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Ejemplo: Una nota sobre un nuevo parque podría ser para promocionarlo o para criticar que gastaron mucho dinero.
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¿Qué pruebas presenta?
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Buscar datos, cifras, fotos, entrevistas o documentos que respalden lo que dice.
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Ejemplo: “Hubo un aumento de turistas” → ¿Muestra estadísticas o solo lo afirma?
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¿Qué falta por decir?
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Pensar si la noticia cuenta toda la historia o si omite información importante.
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Ejemplo: Dice que cerraron una calle, pero no explica la razón ni cuánto tiempo durará.
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Ejemplo práctico:
Noticia:
“Un hombre asegura que vio un OVNI sobre la plaza del pueblo.”
Lectura crítica:
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¿Quién la escribió? → Un blog de misterio, no un medio oficial.
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¿Con qué intención? → Llamar la atención o entretener.
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¿Qué pruebas presenta? → Solo el testimonio, sin fotos ni videos claros.
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¿Qué falta por decir? → Si alguien más lo vio o si hay investigaciones oficiales.
Las fake news son : mensajes o publicaciones que parecen verdaderos, pero en realidad contienen información inventada, engañosa o manipulada.
A veces se crean para:
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Confundir a las personas.
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Asustar o generar enojo.
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Vender algo o ganar visitas en internet.
miércoles, 6 de agosto de 2025
9.Lectura Critica de la Noticia
Miércoles 6 de Agosto 2025
🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la
clase de Lectura Critica💫😼
Recuerda que tu participación es muy importante🙋
Significa preguntarse cosas mientras lees, para saber si la noticia es verdadera, confiable y clara.
Según un grupo de científicos brasileños, encontraron una fruta que brilla cuando se apagan las luces. Aseguran que podría servir para iluminar caminos sin electricidad.
Algunas personas dudan, pero un vídeo en redes sociales muestra la fruta brillando sola en la noche.
Preguntas de comprensión literal (¿qué dice?)👂
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¿Dónde encontraron la fruta?
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¿Qué característica tiene?
¿Quien nos cuenta esa noticia?
Lectura crítica (¿qué pienso sobre esto?)💭
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¿Crees que esta noticia es verdadera? ¿Por qué?
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¿Te parece creíble? ¿Qué pruebas da?
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¿Qué harías para comprobar si esto es cierto?
Ejercicio 2
Observaremos el siguiente vídeo acerca del análisis critico en las noticias
| Lo que debo preguntar | ¿Por qué? |
|---|
| 1..¿Quién la escribió? | Para saber si es confiable. |
| 2--¿Dónde la encontré? | No todo lo de Internet es verdad. |
| 3--¿Cuándo pasó? | A veces las noticias son viejas. |
| 4-.¿Qué pruebas tiene? | Así sé si es real o inventada. |
| 5--¿Cómo me hace sentir? | Las emociones pueden engañarme. |
Después de muchos debates, el Congreso aprobó una ley que eliminará las corridas de toros en el país.
El Servicio Geológico Colombiano ha mantenido la alerta amarilla debido a la actividad sísmica del volcán.
“¡Así vivimos el Día del Estudiante!”
“Entrevistamos al rector del colegio”
“¿Sabías esto sobre el café de Manizales?”
Redacta el texto principal





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