SPOTYFI LITERARIO

                             

EL DIA DE HOY CONTINUAREMOS CON LA ACTIVIDAD DE LAS CANCIONES.

👂ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN, PRESTA MUCHA ATENCIÓN

 ACTIVIDAD:

LAS CANCIONES DE MI VIDA

 

CON UN COMPAÑERO REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

COMPRENSIÓN LECTORA

 

ESCUCHA CON MUCHA ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

1. REVISEMOS EL EJERCICIO ANTERIOR SOBRE LAS PRUEBAS ICFES

2. ESCUCHA CON MUCHA ATENCIÓN

ESCUCHA CON MUCHA ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

                                                       LOS QUIERO MUCHO💛💚💜

COLLAGE

 

 📒Realiza con un compañero un collage sobre la amistad. utiliza toda tu creatividad

                Gracias por la atención, los quiero mucho.💙

PENSAMIENTO CRÍTICO

Buenos días chicos, deseo para ustedes un gran día.

Hoy realizaremos la siguiente guía.

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CÓDIGO SECRETO

 

REALIZA CON UN COMPAÑERO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

Lectura critica de noticias- Parte 2

Miércoles 13 de Agosto  2025

🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la 

  clase de Lectura Critica💫😼

Recuerda que tu participación es muy importante🙋

La noticia👂👥

Es leer una noticia poniendo atención y pensando, para no quedarnos solo con lo que dice, sino preguntarnos si es verdadera, completa y confiable.

Cuando hacemos lectura crítica de noticias, nos fijamos en:

1. ¿Quién la escribió?

   • Saber si viene de un periódico serio, un blog, una red social o una persona sin experiencia.

   • Ejemplo: No es lo mismo que lo publique un medio reconocido a que lo diga un perfil desconocido en Facebook.

2. ¿Con qué intención?

   • Puede ser informar, convencer, asustar o incluso hacer reír.

   • Ejemplo: Una nota sobre un nuevo parque podría ser para promocionarlo o para criticar que gastaron mucho dinero.

3. ¿Qué pruebas presenta?

   • Buscar datos, cifras, fotos, entrevistas o documentos que respalden lo que dice.

   • Ejemplo: “Hubo un aumento de turistas” → ¿Muestra estadísticas o solo lo afirma?

4. ¿Qué falta por decir?

   • Pensar si la noticia cuenta toda la historia o si omite información importante.

   • Ejemplo: Dice que cerraron una calle, pero no explica la razón ni cuánto tiempo durará.

Ejemplo práctico:
Noticia:

“Un hombre asegura que vio un OVNI sobre la plaza del pueblo.”

 

Lectura crítica:

• ¿Quién la escribió? → Un blog de misterio, no un medio oficial.

• ¿Con qué intención? → Llamar la atención o entretener.

• ¿Qué pruebas presenta? → Solo el testimonio, sin fotos ni videos claros.

• ¿Qué falta por decir? → Si alguien más lo vio o si hay investigaciones oficiales.

noticias falsas

Las fake news son : mensajes o publicaciones que parecen verdaderos, pero en realidad contienen información inventada, engañosa o manipulada.

A veces se crean para:

• Confundir a las personas.

• Asustar o generar enojo.

• Vender algo o ganar visitas en internet.

• Manipular la opinión sobre un tema o persona.