LAS CANCIONES DE MI VIDA

 

CON UN COMPAÑERO REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

COMPRENSIÓN LECTORA

 

ESCUCHA CON MUCHA ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

1. REVISEMOS EL EJERCICIO ANTERIOR SOBRE LAS PRUEBAS ICFES

2. ESCUCHA CON MUCHA ATENCIÓN

ESCUCHA CON MUCHA ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

                                                       LOS QUIERO MUCHO💛💚💜

COLLAGE

 

 📒Realiza con un compañero un collage sobre la amistad. utiliza toda tu creatividad

                Gracias por la atención, los quiero mucho.💙

PENSAMIENTO CRÍTICO

Buenos días chicos, deseo para ustedes un gran día.

Hoy realizaremos la siguiente guía.

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CÓDIGO SECRETO

 

REALIZA CON UN COMPAÑERO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

Lectura critica de noticias- Parte 2

Miércoles 13 de Agosto  2025

🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la 

  clase de Lectura Critica💫😼

Recuerda que tu participación es muy importante🙋

La noticia👂👥

Es leer una noticia poniendo atención y pensando, para no quedarnos solo con lo que dice, sino preguntarnos si es verdadera, completa y confiable.

Cuando hacemos lectura crítica de noticias, nos fijamos en:

1. ¿Quién la escribió?

   • Saber si viene de un periódico serio, un blog, una red social o una persona sin experiencia.

   • Ejemplo: No es lo mismo que lo publique un medio reconocido a que lo diga un perfil desconocido en Facebook.

2. ¿Con qué intención?

   • Puede ser informar, convencer, asustar o incluso hacer reír.

   • Ejemplo: Una nota sobre un nuevo parque podría ser para promocionarlo o para criticar que gastaron mucho dinero.

3. ¿Qué pruebas presenta?

   • Buscar datos, cifras, fotos, entrevistas o documentos que respalden lo que dice.

   • Ejemplo: “Hubo un aumento de turistas” → ¿Muestra estadísticas o solo lo afirma?

4. ¿Qué falta por decir?

   • Pensar si la noticia cuenta toda la historia o si omite información importante.

   • Ejemplo: Dice que cerraron una calle, pero no explica la razón ni cuánto tiempo durará.

Ejemplo práctico:
Noticia:

“Un hombre asegura que vio un OVNI sobre la plaza del pueblo.”

 

Lectura crítica:

• ¿Quién la escribió? → Un blog de misterio, no un medio oficial.

• ¿Con qué intención? → Llamar la atención o entretener.

• ¿Qué pruebas presenta? → Solo el testimonio, sin fotos ni videos claros.

• ¿Qué falta por decir? → Si alguien más lo vio o si hay investigaciones oficiales.

noticias falsas

Las fake news son : mensajes o publicaciones que parecen verdaderos, pero en realidad contienen información inventada, engañosa o manipulada.

A veces se crean para:

• Confundir a las personas.

• Asustar o generar enojo.

• Vender algo o ganar visitas en internet.

• Manipular la opinión sobre un tema o persona.
  
  
  
  

9.Lectura Critica de la Noticia

 Miércoles 6  de Agosto  2025

🎇Buenos días Muchachas y Muchachos, Bienvenidos a la 

  clase de Lectura Critica💫😼

Recuerda que tu participación es muy importante🙋

Leer críticamente una noticia no es solo leer con los ojos, ¡es leer también con la cabeza y el corazón!
Significa preguntarse cosas mientras lees, para saber si la noticia es verdadera, confiable y clara.

 implica analizar un texto noticioso más allá de su superficie, cuestionando su origen, propósito y la forma en que presenta la información. Se trata de evaluar la validez y el significado del texto, considerando el contexto y la perspectiva del autor. 

Ejercicio 1

“¡Descubren una nueva fruta en el Amazonas que brilla en la oscuridad!”
Según un grupo de científicos brasileños, encontraron una fruta que brilla cuando se apagan las luces. Aseguran que podría servir para iluminar caminos sin electricidad.
Algunas personas dudan, pero un vídeo en redes sociales muestra la fruta brillando sola en la noche.

Preguntas de comprensión literal (¿qué dice?)👂

• ¿Dónde encontraron la fruta?

• ¿Qué característica tiene?

• ¿Quien nos cuenta esa noticia?

Lectura crítica (¿qué pienso sobre esto?)💭

• ¿Crees que esta noticia es verdadera? ¿Por qué?

• ¿Te parece creíble? ¿Qué pruebas da?

• ¿Qué harías para comprobar si esto es cierto?

Ejercicio 2

Observaremos el siguiente vídeo acerca del análisis critico en las noticias

Leer críticamente una noticia

Lo que debo preguntar	¿Por qué?

1..¿Quién la escribió?

Para saber si es confiable.

2--¿Dónde la encontré?

No todo lo de Internet es verdad.

3--¿Cuándo pasó?

A veces las noticias son viejas.

4-.¿Qué pruebas tiene?

Así sé si es real o inventada.

5--¿Cómo me hace sentir?

Las emociones pueden engañarme.

Actividad 1. identifica las noticias verdaderas y las noticias falsas

1.Colombia prohíbe las corridas de toros a partir del año 2027
Después de muchos debates, el Congreso aprobó una ley que eliminará las corridas de toros en el país.

2. Comer chicle hace que te crezca el cerebro y mejores en matemáticas, dice un nuevo reto viral

Una cadena en TikTok afirma que masticar chicle mejora la inteligencia, pero no tiene ninguna base científica.

3.🌋 Volcán Nevado del Ruiz sigue en constante vigilancia por riesgo de erupción
El Servicio Geológico Colombiano ha mantenido la alerta amarilla debido a la actividad sísmica del volcán.

4.Ovnis fueron vistos sobre la Torre de El Cable en Manizales y dejaron marcas en el suelo

Usuarios en redes publicaron luces extrañas, pero expertos confirmaron que eran drones usados en un evento nocturno.  

5.🐱 Un gato fue elegido como alcalde en un pequeño pueblo colombiano

Aunque se ha hecho en otras partes del mundo como broma, en Colombia no existe tal caso confirmado.

Actividad 2 Analizaremos Algunas imágenes y noticias falsas FAKE

Periodico estudiantil

1. Hazte en grupos de 3 personas 

2. Elabora 1 periódico en una pagina, sobre noticias e información el colegio, 

Define el tema de la página 

 Piensa qué tipo de contenido quieres publicar:Noticias del colegio 

🏫Eventos escolares 

🎉Entrevistas 

🎤Opiniones o editoriales 

🧠Curiosidades o pasatiempos 

🧩Reportajes o crónicas 

📷Escoge un título llamativo  

Debe resumir el tema y llamar la atención. Ejemplos:

“¡Así vivimos el Día del Estudiante!”
“Entrevistamos al rector del colegio”
“¿Sabías esto sobre el café de Manizales?”
Redacta el texto principal

Usa un lenguaje claro, ordenado y con buena ortografía. Incluye:Qué pasóCuándo y dónde ocurrióQuiénes participaron Por qué fue importante ¡No olvides escribir párrafos cortos!Agrega imágenes o dibujos Puedes incluir fotos del evento, ilustraciones o caricaturas. Añade pie de foto: una frase corta que explique la imagen.

“Leer una noticia críticamente es como ser 

un detective: observas, 

dudas, preguntas y buscas la verdad.”

muchachos,Que tengas un feliz resto de dia👏😇